Développement durable, mixité sociale, culturelle et religieuse, dimension européenne

Enjeux institutionnels :

  • La prise en compte des instructions du ministère de l'Education nationale sur la formation des enseignants au Développement durable (cf. circulaire n° 2011-186 du 24-10-2011 qui lance la troisième phase de généralisation),
  • et la prise en compte des orientations actuelles de l'Enseignement catholique sur l'exploration éducative...

..... mettent l'accent sur l'éducation au vivre ensemble en prenant en compte la diversité sociale, culturelle et religieuse au sein des établissements.